Dresden 2026 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 16: Experimente

DD 16.2: Talk

Tuesday, March 10, 2026, 12:20–12:40, SCH/A101

Neuausrichtung vom Strahlenschutzpraktikum: Ein Design Based Research Projekt — •Charlotte Fischer^1,2, Gunnar Friege², Paul Hanemann¹, Tim Schmalz¹, Nils Sassenberg¹ und Clemens Walther¹ — ¹Universität Hannover, Institut für Radioökologie und Strahlenschutz, Herrenhäuser Str. 2, 30419 Hannover — ²Universität Hannover, Institut für Didaktik der Mathematik und Physik - AG Physikdidaktik, Welfengarten 1, 30167 Hannover

Ein Praktikum zum Thema Radioaktivität und Dosimetrie ist seit Jahrzehnten weitgehend unverändert und soll überarbeitet und optimiert werden. Die Herausforderungen und Bedürfnisse von Lehrenden und Studierenden werden erforscht, um die Studierenden gezielt bei der Wissensanwendung, Durchführung der Versuche und deren Auswertung zu unterstützen. Der Ansatz des Design-Based Research wird eingesetzt, um eine moderne und zweckmäßige Lernumgebung zu entwickeln. In mehreren iterativen Zyklen soll die Lernumgebung auf die Bedürfnisse der Studierenden und die Kursanforderungen abgestimmt werden. Interviews mit Tutoren und Studierenden haben ergeben, dass die Vorbereitung unzureichend und das Skript veraltet ist. Als Lösung wurde eine digitale Lernumgebung entwickelt, welche unter anderem nicht-lineare interaktive Skripte zur Binnendifferenzierung beinhaltet. Die Skripte enthalten theoretische Hintergründe der Versuche und Sicherheitsmaßnahmen während des Praktikums. Das neue Material wird derzeit erstmals im Praktikum eingesetzt und im Hinblick auf Verständlichkeit, Nützlichkeit und Passung zum Kurs evaluiert.

Keywords: interaktive Materialien; digitale Lernumgebung; Praktikum; Design-Based-Research