Dresden 2026 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 24: Poster – Digitale Medien

DD 24.4: Poster

Tuesday, March 10, 2026, 14:00–16:00, P5

Ein Lehrprojekt zu KI als Forschungswerkzeug in der biologischen Physik — Yoav G. Pollack¹, Komal Bhattacharyya¹ und •Stefan Klumpp^1,2 — ¹Institut für Dynamik komplexer Systeme, Universität Göttingen, Göttingen — ²Max Planck School Matter to Life

Generative KI-Anwendungen finden zunehmende Akzeptanz als alltägliches Werkzeug in Forschung und Lehre. Dennoch macht der effektive Einsatz dieser Werkzeuge sowohl Studierenden wie auch Lehrenden noch Schwierigkeiten. Um dies in der Lehre zu thematisieren, haben wir in einem Lehrprojekte Studierende Themen der biologischen Physik mit Hilfe von KI-Tools recherchieren lassen. Das Projekt wurde einmal mit Master- und einmal mit Bachelor-Studierenden durchgeführt. Begrenzte Instruktion zu Strategien für eine effizientere KI-Nutzung weckten Interesse und Kreativität der Studierenden und motivierten die Reflexion des eigenen KI-Einsatzes.

Keywords: AI; biophysics education; chatGPT