Dresden 2026 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 26: Poster – Hochschuldidaktik

DD 26.2: Poster

Tuesday, March 10, 2026, 14:00–16:00, P5

Erhebung der notwendigen Komepetenzen für eine experimentelle Bachelorarbeit in Physik aus Sicht der Betreuer*innen — •Michaela Schulz¹, Dane-Vincent Schlünz², Daniel Laumann² und Lisa Stinken Rösner¹ — ¹Universität Bielefeld — ²Universität Münster

Im physikalischen Grundpraktikum (GP) sollen Fachstudierende experimentelle Kompetenzen erwerben, die die Grundlage für eine spätere eigenständige Forschung darstellen. Dozierende bemängeln jedoch immer wieder, dass die im GP erworbenen Kompetenzen häufig ausbaufähig oder ungenügend für die Erstellung einer Bachelorarbeit (BA) in der Experimentalphysik (EP) seien (Schlünz et al., 2024). Um diese Diskrepanz zu adressieren, wurde mittels einer Interviewstudie sowie eines darauf aufbauenden Fragebogens standortübergreifend erhoben, welche experimentellen Kompetenzen Studierende aus Sicht der Betreuer*innen benötigen, um ihre BA in der EP erfolgreich und in angemessener Zeit abschließen zu können. Die Resultate der Umfrage liefern hilfreiche Informationen, u.a. zur Überarbeitung der Konzeptionen physikalischer Grundpraktika.

Keywords: Umfrage; Kompetenzen; Grundpraktikum; Bachelorarbeit; Experiment