Dresden 2026 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 6: Lehrkräfteaus- und -fortbildung I

DD 6.2: Talk

Monday, March 9, 2026, 11:05–11:25, SCH/A285

Die DPG-Lehrkräftebefragung — •Andreas Härtel, Andreas Fuchs und Thomas Filk — Physikalisches Institut, Universität Freiburg

Welche Inhalte und Angebote des Physikstudiums erachten Lehrkräfte rückblickend für professionsrelevant? Mit dieser Frage knüpft die während des vergangenen Jahres bundesweit durchgeführte Lehrkräftebefragung an die 2023 veröffentlichte Studie zum Lehramtsstudium in Deutschland an [1], bei welcher Studierende und Fachbereiche zur Qualität des Physiklehramtsstudiums in Deutschland befragt wurden. Ziel der durch die Universität Freiburg und die Deutsche Physikalische Gesellschaft durchgeführten Studie ist es dabei, Hinweise zur Weiterentwicklung des Physik-Lehramtsstudium in Deutschland zu erhalten, auch um dem Lehrkräftemangel entgegen zu wirken. Wir werden den aktuellen Stand der Studie aufzeigen und erste Ergebnisse diskutieren.

[1] A. Woitzik, K. Mecke, G. Düchs. Das Lehramtsstudium Physik in Deutschland. Eine Studie der Deutschen Physikalischen Gesellschaft e.V.. 2023. ISBN 978-3-9818197-7-9. https://www.dpg-physik.de/veroeffentlichungen/publikationen/studien-der-dpg/das-lehramtsstudium-physik-in-deutschland

Keywords: Lehrkräftebefragung; Lehramtsstudium; Professionsorientierte Inhalte; DPG Studie