Berlin 1997 – wissenschaftliches Programm
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DD: Didaktik der Physik
DD 10: Sitzung 10
DD 10.6: Vortrag
Mittwoch, 12. März 1997, 14:00–14:20, PN 015
Neue Medien in der Physikausbildung: Von Konsumenten zu Produzenten — •Sigrid M. Weber1 und K. Berger2 — 1Didaktik der Physik, Universität Bayreuth, D-95440 Bayreuth, F.R.G. — 2Frankenwald Gymnasium, D-96317 Kronach, F.R.G.
In den letzten Jahren hat die relative Häufigkeit von Begriffen wie beispielsweise ’Neue Medien’, ’Multimedia’ oder auch ’Schulen ans Netz’ in der Bildungslandschaft zugenommen, was sicherlich als Folge der Fortschritte auf dem Gebiet der Telekommunikationstechnologien gesehen werden kann. In der Ausbildung an allgemeinbildenden Schulen werden aus verschiedenen Gründen trotz des Propagierens des interaktiven Charakters moderner Lernhilfen vielfach Zugänge zu diesen neuen Medien angetroffen, die den Schüler eher als Konsumenten eines hypermodernen Bildungsangebots sehen. In diesem Beitrag sollen – am Beispiel einer Arbeitsgemeinschaft in der Sekundarstufe II – Konzepte vorgestellt werden, wie Schüler physikalische Lernziele erreichen, wobei nicht der Konsum von Wissen, den wir als eher passiv sehen, sondern ein produktorientiertes aktives Arbeiten im Mittelpunkt steht. Die Teilnehmer dieses Projekts nutzen das WWW einerseits als Informationsquelle bzw. Arbeitsmedium; andererseits präsentieren sie eigene Ergebnisse aus dem Gebiet der Strukturbildung im Web (URL http://didaktik.phy.uni-bayreuth.de/).