Regensburg 1998 – wissenschaftliches Programm

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DD: Didaktik der Physik

DD 3: Lernen und Lehren

DD 3.3: Vortrag

Montag, 23. März 1998, 14:40–14:55, H 5

“Geysire im Physiksaal” - Ein Vergleich von Lernprozessen — •Helmuth Mayr — Universität Wien

Die Bewältigung von untersuchend-forschenden, schülerzentrierten Lernabläufen stellt die Schülerinnen und Schüler vor spezielle Problemsituationen, für die sie Lösungswege planen und durchführen müssen. Reagieren Studenten, Unterrichtspraktikanten und Lehrer anders als Schüler, wenn sie im Zuge von aus- bzw. weiterbildenden Seminaren in analoge Problemsituationen gebracht werden? Diese Frage wird an Hand einiger Fallstudien untersucht.