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DD: Didaktik der Physik

DD 6: Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht II (Modelle und Konzepte)

DD 6.2: Vortrag

Mittwoch, 19. März 2003, 14:40–15:00, 1004

Sinnestäuschungen - ein vielfältig einsetzbares Thema im schulischen Unterricht — •Conradine Caspari¹ und Helmut Hilscher² — ¹Didaktik der Physik Institut für Physik Universtität Augsburg Universitätsstr.1/ Geb. Nord Raum 120, 86159 Augsburg — ²Didaktik der Physik Institut für Physik Universtität Augsburg Universität sstr.1/ Geb. Nord Raum 112, 86159 Augsburg

„Gut hören kann ich schlecht, aber schlecht sehen kann ich gut! “ (Rubina Müller)

Sinnestäuschungen sind für die meisten Menschen eine selbst erfahrbare und faszinierende Erscheinung. Die erstaunliche Einsicht, dass auf unsere Sinnesorgane nicht immer Verlass ist, kann sehr gut zur Motivation im Unterricht eingesetzt werden. Anhand der Vorstellung einiger optischer und akustischer Täuschungen und ihrer Erklärungsmodelle wird vorgeführt, dass dieses Thema zur Vertiefung der Kenntnisse nicht nur in Fächern wie Biologie, Chemie, Mathematik, Psychologie und Kunst verwendet werden kann, sondern auch für den Physikunterricht sehr relevant ist.