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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 16: Praktika II (Schülerlabor)

DD 16.3: Talk

Tuesday, February 26, 2008, 15:00–15:20, EW 015

Schülerlabor zur Optik für die 5. und 6. Klassenstufe — •Benjamin Hinkeldey¹ und Thomas Trefzger² — ¹Institut für Physik, Universität Mainz — ²Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Universität Würzburg

Im Rahmen einer Staatsexamensarbeit wurden von SchülerInnen einfache Versuche zum Themengebiet Optik durchgeführt. Es sollte erprobt werden, inwieweit SchülerInnen der Klassenstufe 5 und 6 physikalische und physiologische Zusammenhänge erkennen und erklären können. Das Schülerlabor war in die Themengebiete 'Linsen', 'Spiegel', 'Optische Täuschungen' und 'Licht und Schatten' (Farbmischung) unterteilt. Es sollte herausgefunden werden, welcher Bereich vonseiten der SchülerInnen favorisiert wird und wo die meisten Schwierig-keiten im Verständnis in dieser Altersstufe bestehen. Die gelieferten Ergebnisse wurden mit Forschungsergebnissen der Entwicklungspsychologie verglichen.

Im Fokus der Betrachtungen standen neben den Grundlagen der geometrischen Optik vor allem physiologische Inhalte und entwicklungspsychologische Studien, die die visuelle und räumliche Wahrnehmung betreffen. Die Arbeit liefert eine Grundlage für interdisziplinären Unterricht, wobei der Schwerpunkt sowohl auf die physikalischen Grundlagen als auch beispielsweise auf die biologischen Aspekte gelegt werden kann. Sie dient PhysiklehrerInnen als Einblick in die Physiologie, Biologie usw., LehrerInnen anderer Fachbereiche ermöglicht sie ein Verständnis für die grundlegenden physikalischen Zusammenhänge.