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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 20: Poster – Lehrkräfteaus- und -fortbildung

DD 20.1: Poster

Dienstag, 10. März 2026, 14:00–16:00, P5

Erste Ergebnisse einer großen Lehrkräftebefragung zur Implementation physikdidaktischer Ideen — •Jakub Knebloch und Thomas Wilhelm — Institut für Didaktik der Physik, Universität Frankfurt

Trotz zahlreicher Entwicklungen neuer physikdidaktischer Unterrichtskonzepte und Materialien zeigt sich seit Jahrzehnten, dass ein Großteil neuer Ideen nicht, kaum oder erst sehr spät im Klassenzimmer ankommt.

In einer Vorstudie wurden explorative, halboffene Interviews mit fünfzehn Lehrkräften der Sekundarstufe I und II zu den Ursachen der beschriebenen Problematik durchgeführt und ausgewertet. Dies diente als Ausgangspunkt für die Entwicklung eines Fragebogens zur systematischen und quantitativen Analyse der möglichen Ursachen. Das Instrument wurde mehrfach pilotiert und auf vielfältige Weise validiert, u.a. mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse. Die siebenfaktorielle Struktur (Zeit, Ideensuche, Schulausstattung, Informiertheit, Schüler*innen, Institution, physikdidaktische Ideen) konnte durch sehr gute Fit-Indizes, hohe Faktorladungen sowie zufriedenstellende Reliabilitäten und AVE-Werte empirisch bestätigt werden.

Das Poster präsentiert nun erste Ergebnisse dieser groß angelegten Befragung von Physiklehrkräften aus Hessen, Bayern und Österreich mit ca. 600 vollständig ausgefüllten Datensätzen. Die Auswertung erlaubt u.a. Einblicke in Unterschiede zwischen Subgruppen, etwa zwischen jüngeren und älteren Lehrkräften oder zwischen verschiedenen Schulformen.

Keywords: Implementation; Lehrkräftebefragung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtskonzepte