Dresden 2026 – wissenschaftliches Programm

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 25: Poster – Experimente und Praktika

DD 25.1: Poster

Dienstag, 10. März 2026, 14:00–16:00, P5

Physik des Frisbeeflugs im kontextorientierten Unterricht — •Dominik Dorsel, Heidrun Heinke und Bianca Watzka — I. Physikalisches Institut A, RWTH Aachen University

Der Frisbeeflug lässt sich durch zwei zentrale Prinzipien beschreiben: den aerodynamischen Auftrieb durch die gewölbte Form (Bernoulli-Effekt) und die Stabilisierung durch die Rotationsbewegung um dieeigene Achse. Mithilfe moderner Sensorik werden sowohl Druckunterschiede als auch die Rotationsrate der Scheibe während des Flugs erfasst. Die gewonnenen Messdaten werden drahtlos via Bluetooth Low Energy an die Smartphone-App phyphox übertragen und dort anschaulich visualisiert. Aus fachdidaktischer Perspektive bietet der Frisbee-Kontext einen motivierenden, lebensweltlich bedeutsamen Zugang zukomplexen physikalischen Konzepten. Lernende können reale Datenerheben, Hypothesen überprüfen und die Diskrepanz zwischen Modell und tatsächlichem Flugverhalten reflektieren. Das Poster präsentiert das Sensorsystem, exemplarische Messdaten sowie Vorschläge zur unterrichtlichen Einbettung.

Keywords: phyphox; Kontextorientierung; Messdatenerfassung; Experiment; Frisbee