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Heidelberg 2022 – scientific programme

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DD: Fachverband Didaktik der Physik

DD 35: Postersession 2: Neue / digitale Medien

Tuesday, March 22, 2022, 17:00–18:00, P

17:00 DD 35.1 Unterstützung eines qualitativen Verständnisses der elektromagnetischen Induktion durch Augmented Reality — •Roland Berger und Philipp Lensing
17:00 DD 35.2 Für alles eine App. Ein Buch mit Ideen für Physik mit dem Smartphone — •Thomas Wilhelm und Jochen Kuhn
17:00 DD 35.3 Eine AR-Erweiterung des EPo-Konzepts zu einfachen Stromkreisen — •Saskia Rauber, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Martin Hopf, Liza Dopatka, Verena Spatz, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer und Lana Ivanjek
17:00 DD 35.4 Vorgehensweise von Schüler*innen bei der Nutzung von Software zur mathematischen Modellbildung und Videoanalyse — •Jannis Weber und Thomas Wilhelm
17:00 DD 35.5 Vergleich von Videoanalyse-Apps auf Tablets — •Vinit Suri und Thomas Wilhelm
17:00 DD 35.6 3D-Druck-Spektrometer als Unterrichtsprojekt — •Rike Häußler, Antje Bergmann und Günter Quast
17:00 DD 35.7 Vergleich von Videoanalyseprogrammen für den Einsatz im Mechanik-Unterricht der Sekundarstufe I — •Florian Bräuer, Peter Rieger und Andreas Kaps
17:00 DD 35.8 Physik-Erklärvideos: Einstellungen (angehender) Physiklehrkräfte — •Lotte Hahn und Thorid Rabe
17:00 DD 35.9 Kontrastierend und vergleichend die Qualität von Erklärvideos beurteilen lernen - Methodisches Vorgehen — •Deborah Milwa und Rita Wodzinski
17:00 DD 35.10 Erstellung von interaktiven digitalen Experimenten für das Physiklernen — •Nelson Finkelmeyer, Peter Rieger und Helena Franke
17:00 DD 35.11 PUMA: Web-AR-Techniken als Ergänzung des Physikunterrichts — •Stefan Kraus und Thomas Trefzger
17:00 DD 35.12 Interactive application for visualizing 3D and 2+1D spacetime sector models in GR — •Vassilios Marakis
17:00 DD 35.13 Einsatzmöglichkeiten der Satelliten-Box von phyphox für die schulische und universitäre Lehre — •Leo Bodewig, Dominik Dorsel, Dustin Kirwald, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer und Heidrun Heinke
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